국어_{(r7 문단 편집)}

== 교과목으로서 ==
일단 어렸을 때 애새끼가 퉁퉁퉁퉁퉁퉁퉁 사후르 이지랄 하고 있으면 바로 핸드폰을 뺏고 뺨아리를 날려준 다음 그 손에 책을 쥐어주자. 농담 아니고 어렸을 때 책 많이 읽은 새끼가 중고딩때부터 본격적으로 국어 공부 한다고 문제집 붙잡고 인강 붙잡고 있는 애보다 국어 교과에서 높은 성취를 보일 가능성이 훨씬 높다. 문학 작품의 배경 이해나 과학, 경제 등 광범위한 분야의 배경 지식을 쌓는 것도 있지만 스스로 글을 읽고 글쓴이가 이야기하는 바가 무엇일지 대가리를 굴려본 아이는 최소한 문학, 독서에서 죽을 쑤지는 않는다. 쓰레기 같은 책을 읽고 있으면 애가 흑화하지 않게 비판적으로 글을 읽을 수 있게 도와주고 고전띵작을 읽고 있다면 너도 같이 읽어주자. 일단 제일 중요한건 쓰레기 같은 책이라도 뭐든 읽게 하는거다. 하다못해 만화책이라도 보게 하자. 물론 북부 대공이 어쩌고 남궁세가가 어쩌구 S등급 헌터가 딸딸이 치는 웹소설 보면서 독서한다고 염병하면 빠따로 대가리를 후려주자.

어찌 되었든 책과 글을 '읽는' 습관이 들었다면, 그것에 대해 '쓰고', '말하는' 독후 활동을 하는 것도 중요하다.[* 전자에는 독후감 등이 있을 테고 후자에는 토론 등이 있을 것이다.] 한 번 눈으로 보고 생각하는 것보다 머릿속에서 몇십 배는 오래가도록 도움을 주며, 내용의 범주화나 시각의 다각화가 보다 쉬워지고, 발표 등 화법 연습을 미리 하는 셈도 되니 일석다조가 아닐 수 없다.

학교 현장에서는 문법, 문학, 독서[* 흔히 얘기하는 비문학]를 기본으로 깔고 가고 학교 교육과정에 따라서 논술 등의 과목이 추가된다. 국어 영어 수학의 기본 과목은 아마 이 나라가 망해서 교육이란걸 할 일이 없을때까지 이어질 것이다.

수행 평가나 지필 평가를 할 때 글씨 제대로 안쓰면 점수 손해본다. 특히 국어과는 그 특성상 서술형, 서답형, 논술형 평가 문항이 많을 수밖에 없는데 글씨 제대로 안써서 채점이 아니라 암호문 해독을 하게 만들면 채점하는 선생도 지치고 본인이 이의제기 할때도 괜히 피곤해진다. 악필인걸 고칠 수 없다면 최소한 우길 수라도 있게 글자의 형태라도 명확하게 쓰자. 그리고 기초적인 맞춤법은 지키자. 받침 하나 획 하나 틀리게 그으면 단어의 뜻 자체가 달라지는 경우가 많다. 맞춤법 틀려서 점수 까이면 채점하는 선생이나 이의제기하는 본인이나 둘 다 피곤하고 어처구니 없으니까 잘 하자.

요약

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